Arbres, paysages et agricultures - Projet d'animation et de développement des territoires des établissements publics de l'enseignement agricole

Arbres, paysages et agricultures

Signatures de nos paysages, les multiples types de cultures, associées aux infrastructures agroécologiques (bosquets, haies, lisières de forêts, jachères fleuries, bandes enherbées...) jouent des fonctions essentielles productives, écologiques, socio-économiques, symboliques…
En s’appuyant sur le fonctionnement du vivant et sur une approche systémique de l’exploitation (et du domaine) dans son territoire, l'agroécologie redonne leur place notamment aux arbres et aux paysages dans nos agricultures, comme dans notre société : ils fournissent en effet de nombreux services écosystémiques et aménités en termes de rendements de production, de protection du sol, de l'eau et de l'air, de biodiversité (dont les pollinisateurs et les auxiliaires de culture), de connectivité entre les milieux, de bien-être animal, de qualité de vie...

Voir les ressources proposées sur cette thématique dans la rubrique "Ressources"

Réso'them 2020

Ecophyto'TER - retours d'expérience : Un jeu sérieux autour des maladies de la vigne en BTS Viticulture œnologie 2ème année à l’Agrocampus Tours Fondettes

06 mars 2024

Afin de pouvoir réviser toutes les maladies définies en amont par l’enseignant de viticulture, un jeu sérieux sur les maladies de la vigne a été conçu…

PHYT’ABEILLES, étude des abeilles sauvages sur les cultures en fleur

06 février 2024

S’approprier le bon geste et élaborer des séquences pédagogiques.

Q-Sort "Le retour du castor dans les zones humides"

05 février 2024

Cet outil d’animation permet de travailler les représentations, les idées reçues et l’argumentation, sur la cohabitation entre faune sauvage et monde…

Résultats de l'enquête nationale Ecophyto 2023

30 janvier 2024

Réso'them a réalisé une nouvelle enquête nationale Ecophyto sur les données 2023. Les résultats concernent 132 exploitations de l'enseignement…

Des engrais verts en viticulture, dans un contexte méditerranéen - Mise en place d’une expérimentation au Lycée viticole d’Orange, pour répondre à une problématique locale tout en fédérant plusieurs classes

20 décembre 2023

Une expérimentation sur l'intérêt des engrais verts en contexte méditerranéen a été mise en place et suivie pendant 3 ans dans le cadre du projet…

Retour sur le séminaire national de permaculture

05 décembre 2023

Le 10 octobre a marqué le premier séminaire national dédié à la permaculture à Lomme (59). L'événement a réuni 73 participants, enseignants,…

Relever le défi d’enseigner autrement dans ResAB

04 décembre 2023

Le projet ResAB propose aux équipes pédagogiques de quinze lycées d’aborder les problématiques agricoles, en se servant de l’exploitation comme…

De Rivesaltes à Théza, vers la reconception de l’exploitation agricole

13 novembre 2023

L’établissement Agricampus 66 lance le projet de réhabilitation des 11 ha du site de Théza jouxtant le lycée pour y recréer un atelier de production…

Pollinisateurs en milieux agricoles - Diagnostics d’exploitation et séquences pédagogiques dans neuf établissements

10 octobre 2023

Octobre 2023 - Jean-Xavier Saint-Guily, chargé de mission du département Agricultures et Transitions au CEZ - Bergerie nationale

L'agroécologie dans le Berry : une approche durable pour l'avenir de l'agriculture

06 octobre 2023

Des agriculteurs du Berry adoptent des pratiques respectueuses de l'environnement pour une agriculture durable et de qualité.

Printemps des transitions : ATENA Tour Obernai – 25 mai 2023

18 juillet 2023

Dans le cadre du projet Ecophyto’ter lancé par le MASA en 2020, 5 collectifs d’établissements d’enseignement agricole se sont constitués autour…

Printemps des Transitions : 20 établissements d’Ecophyto’TER échangent à l’occasion de 8 événements

12 juillet 2023

A l’occasion du Printemps des transitions, ce sont 8 événements qui ont réuni au total 20 établissements engagés dans Ecophyto’TER :