Du côté de Vesoul, Lilou, Audrey et Anthony de la 2^nde pro CGEA ont participé à la création d’un serious game sur la découverte du milieu agricole : « Ferme party ».

Selon une entrée par thématique (apiculture, matériel, cultures, bovins, ovins, produits phytosanitaire), les candidats répondent à des questions de différents niveaux de difficulté : « qu’est-ce qu’un vêlage ? », « combien pèse environ un mouton adulte ? », « quelle est la durée de vie d’un mouton ? », « comment savoir si un miel est pur ? », etc.

En fonction du niveau de difficulté, ce jeu créé par leur classe peut s’adresser à un grand public et utilisé lors de JPO ou de forum ou bien à un public en formation, disposant déjà de connaissances en agriculture comme support pédagogique.

Sous la houlette des CAPA Productions Animale et de BP REA par apprentissage, l’établissement de Nevers a proposé un jeu de plateau inspiré du jeu de l’oie.

Le circuit se présente sous la forme d’un vers de terre, qui est un indicateur visible et facilement quantifiable de la santé et de la biodiversité du sol.

L’avancée tout au long du plateau relate les différentes étapes d’une culture, du travail du sol à la récolte et au stockage des graines et à chaque case correspond une question.

Par exemple, « pourquoi le labour est-il mauvais pour les vers de terre ? », « Donnez-nous deux alternatives au labour », « citez une méthode préventive de désherbage », « le traitement des semences au vinaigre est efficace contre quoi ? »

Ce jeu est voué à être utilisé en cours et les retours sont positifs : il apparait plus aisé d’appréhender les maladies sur céréales à l’aide de ce type d’outil ludique ; les apprenants semblent davantage acteurs impliqués.

M Benoit Bonaimé, DGER, s’est joint à cet évènement et a pu découvrir les stands et prendre le temps d’échanger avec les apprenants.

Un grand merci aux équipes de l’EPLEFPA d’Obernai pour l’organisation logistique de cette journée et à l’ensemble du collectif ATENA pour les activités pédagogiques déployées.