Ce tiers temps a permis au réseau actions culturelles "La Belle FabriC" de mettre en oeuvre les actions suivantes:
Formation régionale des élus ALESA:
Des rencontres sur deux jours réunissant 28 élus élèves et 13 professeurs d'Education Socio-Culturelle représentant 11 établissements. Cette formation a permis aux élus des associations des élèves (ALESA) d'échanger sur les pratiques de conduite d'un projet associatif, de se former aux différentes tâches du président, trésorier et secrétaire.
Cette action développe l’axe du projet :Favoriser la mixité des publics à travers des actions communes et partagées
Lors de la formation des élus ALESA, les apprenants ont apprécié les échanges de pratique entre élus, de se nourrir des expériences des autres, les apports techniques pour la gestion d'une association, les méthodes actives et dynamiques,un temps d'analyse et de réflexion pour conduire l'association. Ils sont repartis : plein d'idées, dynamiques, rassurés, avec un plan d'actions à réaliser.
Journée régionale thème culturel des BTSA :
Une visioconférence avec des intervenants déclinant la thématique de la solidarité.. Réalisée par la web tv d'éduter Dijon, cette visioconférence est un format permettant de toucher 150 BTS à distance.
canal-eduter.fr/toutes-les-videos/videos/show/solidarite-nouvelles-formes-nouveaux-enjeux/
Le format de la visio conférence thème culturel permet aux BTS de la région d'accéder aux contenus quelque soit sa situation géographique.
Tournée régionale d'un spectacle vivant dans les lycées :
Suite au COVID 19, seules deux représentations sur 20 ont pu se dérouler. Les autres seront programmer en octobre. Cette action permet de développer l’axe du projet :
Permettre à l'ensemble des apprenants du territoire l'accès équitable à un parcours culturel :
La tournée régionale d'un spectacle vivant offre un évènement culturel aux lycées les plus enclavés, les plus éloignés des structures culturelles. Ainsi pour 10 lycées, ce fut le seul spectacle accueilli à domicile dans l'année permettant de nourrir le parcours culturel des apprenants. Il s'avère que le principe du spectacle à domicile touche davantage les apprenants non initiés, qui ne fréquentent pas les lieux de spectacle.
Le confinement lié au COVID 19 a annulé les actions du réseau suivantes :
Le Festival des clubs de musique des ALESA
Une journée pour valoriser les productions musicales dans une salle de concert, en conditions professionelles avec une sonorisation et un éclairage encadrés par un technicien. 6 groupes de musique et 100 apprenants spectateurs. Un concert pro pour cloturer les festivités.
Les rencontres cultures et territoires :
un festival valorisant les projets artistiques réalisés dans l’année. Les élèves sont à la fois acteurs lorsqu’ils présentent leurs productions artistiques et spectateurs lorsqu’ils apprécient les productions des autres.
Formation continue des professeurs d’éducation socio culturelle de la région Bourgogne Franche Comté.
Pour conclure, le projet du tiers temps a permis d'impulser une dynamique régionale auprès des professeurs d'ESC. Il continue à favoriser l'échange de pratiques, de réflexion et l'élaboration de nouveaux projets. 25 enseignants en moyenne (sur 50 dans la région) lors des réunions est un bon indicateur de la dynamique du réseau malgré les distances des établissements, le rythme de travail des collègues dans leur lycée.
Le projet du tiers temps permet également la valorisation des projets des enseignants d'éducation socioculturelle sur la région, identifiés et reconnus par les institutions et structures culturelles du territoire.
A la fin de tiers temps DGER, il reste maintenant à pérenniser ce réseau avec la recherche de moyens pour prendre en charge le temps de travail des animateurs. La DRAAF BFC s’engagerait à la hauteur d’un temps de travail de 20 %, le reste serait financé par le REPAFEB (réseau formalisé des lycées agricoles publics de BFC). Sans ces financements, le réseau d’actions culturelles viendrait à disparaître…
