L’enseignement agricole est fortement sollicité pour contribuer et participer aux différents programmes nationaux pour la transition agro-écologique, selon la volonté affichée par la DGER. Pour appréhender la biodiversité fonctionnelle par conservation sur les exploitations de l’enseignement agricole, plusieurs outils existent. Ils sont issus de différents programmes de recherches-expérimentations nationaux auxquelles des exploitations pilotes ont pu participer et être co-producteur.