Animation et développement
des territoires
de l'enseignement agricole

EPLEA de METZ Courcelles-Chaussy Référence génome: 05700756

1-3, avenue d'Urville 57530 COURCELLES-CHAUSSY 0387640017

Agnes SOLER

Directrice adjointe Legta

agnes.soler@educagri.fr

Christelle SULER

Réferente régionale "Enseigner à produire autrement" de l'EPL de Courcelles-Chaussy et enseignante LEGTA en biologie-écologie

christelle.suler@educagri.fr

1; Ce projet vise à recenser et à développer les infrastructures agro-écologiques (IAE) sur l'EA afin de favoriser le développement des auxiliares de cultures et des pollinisateurs (approche écophyto). Les IAE sont les  haies, ripisylves, vergers paturés, bordures, bosquets, jachères fleuries, bandes enherbées,  plantes couvre-sol, ruches, ... .Les objectifs du projet sont de:

• Favoriser le biodiversité fonctionnelle sur l'exploittaion agricole en développant les IAE
• Mutualiser les pratiques pédagogiques et techniques des équipes des différents centres et filières de l'EPLEA
• Amener d'avantage  l'exploitation agricole au coeur de la pédagogie  pour les apprenants des differents centres, filières et niveaux scolaires
• Créer une dynamique de partenariat avec les acteurs locaux et territoriaux
• Proposer une vitrine sur le rôle et la valorisation de la biodiversité fonctionnelle en lien avec les infrastructures agro-écologiques et les pratiques agricoles
• Mutualiser les pratiques techniques et pédagogiques avec le groupe de travail régional sur les multifonctionnalités des haies
• Mutualiser les pratiques pédagogiques et techniques des équipes des différents EPL régionaux 

2; Pour les acteurs de l'EPL de Metz, le transfert pédagogique résidera:

•  dans l'implication des apprenants des différentes classes et filières dans un projet collectif en lien avec les partenaires territoriaux et réseaux existants.  Les apprennats seront amenés à réaliser un travail bibliographique, observation, conception, réalisation, mise en place de protocoles ... ; et
• dans l'utilisation du site en tant que vitrine de sensibilisation sur la biodiversité agricole, mise en place de protocoles d'observation, protocoles expérimentaux ... (carabes, abeilles sauvages, ...)

3; L'exploitation agricole des Mesnils, avec le pôle maraîchage en agriculture biologique, support du projet, appartient  aux réseaux "Déphy ferme", " TVB", "OAB" et " Apiform". Le projet ainsi mis en oeuvre sur l'exploittaion agricole répondra aux attentes et enjeux de ces dispositifs tout en fédérant l'ensemble des acteurs des réseaux.

4. D'un point de vue pratique et organisationnel, le projet sera coordonné à l'echalle de l'EPL avec la réalisation d'actions transverses CFA-CFPPA-LEGTA. Il s'appuyera sur plusieurs partenariats pédagogiques, territoriaux et scientifiques.

Les filières de l'EPL permettront de valoriser le projet à tous les niveaux et inversement  le projet sera valorisé par de nombreuses filières en:

•  Elagage-Taille soins aux arbres (CS du CFA)
•  Aménagements paysagers ( CAPA du CFA, CFPPA et LEGTA, Bac pro du LEGTA et du CFA, BP du CFPPA, BTS du CFA, bac techno du LEGTA)
•  Agriculture biologique ( CS du CFA:CFPPA, BP du CFPPA)
•  Agronomie production végétale( BTS APV du CFA et LEGTA)
•  Agriculture polyculture ( bac CGEA du CFA, BPREA,du CFPPA, bac techno du LEGTA)
•  Gestion et maîtrise de l'eau ( BTS GEMEAU du LEGTA)

5; Pour le partenariat avec les EPL voisins,

• un partenariat  est à developper avec  l'EPL d'OBERNAI en lien avec les programmes de BTS APV des 2 EPL.( initial et apprentissage) 

Le  réferents EPA et les DEA de ces établissements contribueraient à l'animation d'une équipe d'enseignants et formateurs investis dans le projet IAE / valorisation des auxilliares. Ces notions seraient  abordées par les enseignants respectifs dans le module M 55 du BTS APV ( initial et apprentissage). La progression pédagogique sera élaborée en parallèle avec des actions transverses aux deux établissements,  des échanges auraient lieu selon les opportunités et les besoins des enseignants: La participation à une journée technique ou l'agro écologie tour sur le thème de la TVB ( exemples: diagnostic des IAE des EA, protocoles de plantation, dignostique des haies, identification des êtres vivants, ...)

• Un partenariat existant à conforter avec les EPL 54 et 88 ( agroforesterie)  avec actions entreprises par les DEA, les referents EPA et des actions entreprises avec les apprenants lors de journées banalisées.

6. Ce projet est en lien étroit avec le projet  trame verte et bleue qui a vu le jour en 2018 et financé par l'Agence de l'Eau, la DREAL et le conseil régional. L'EPL a ainsi pu signer un  partenariat avec   la Chambre d'agriculture de Moselle, un réseaux d'agriculteurs engagés et la communauté commune de Pange afin de créer ou restaurer un maillage d’espaces naturels sur l’ensemble du territoire pour préserver la biodiversité. 

Le projet en cohérence avec les trois objectifs fondateurs. Il s'intégrera dans l'objectif 2: "un EPLEFPA acteur de son territoire, du developpement durable, des attentes sociétales et des politiques publiques", sur son axe "appui des problématiques du développementdurable des entreprises"

• L'opportunité de soutenir et de mettre en oeuvre une initiative et une dynamique portées par une équipe volontaire et motivée par le projet dans les 3 centres et l'exploitation agricole de l'EPL.  Les équipes des différents centres et de l'exploitation agricole sont pretes à travailler ensemble sur le sujet. la quasi totalité des filières et niveau de formation de l'établissement est impliquée
• Un besoin de coordonner/ piloter un projet durable sur l'exploitation en lien avec des réseaux de  partenariats territoriaux et en interne en lien avec le projet territorial "trame verte et bleue"
• L'évolution des SIE; la valorisation des auxiliaires de cultures et l'entretien du linéiare des  haies  deviennnet des sujets préoccupants sur l'exploitation et fédérateurs au sein des équipes.

• 1/3 temps plantes compagnes(Fin 6/17):
• Présence d'un apprenti ingénieur (reliquat N et expé. qualité eau)
• CASDAR Repp'air
• réseau Apiform
• Projet  mare PNR
• AAP écophyto 2 et ing. chef de projet refusés