Fiches d’expériences – Projets de développement de l’enseignement agricole
À travers des retours d’expérience, découvrez des projets inspirants portés par les établissements de l’enseignement agricole et leurs partenaires, au service de l’innovation, des territoires et des transitions.
Cette page recense des fiches d’expériences conduites dans le cadre des projets de développement de l’enseignement agricole.
Les projets présentés illustrent la diversité des actions menées autour de thématiques telles que l’agroécologie, la coopération internationale, l’innovation pédagogique, l’animation et le développement des territoires ou encore la professionnalisation des apprenants et des acteurs du monde agricole.
Chaque fiche met en perspective les objectifs poursuivis, les actions engagées, les résultats obtenus ainsi que les enseignements tirés des expériences conduites. Elles ont vocation à valoriser les initiatives du réseau de l’enseignement agricole, favoriser le partage de pratiques et contribuer à la diffusion des dynamiques d’innovation au sein des territoires.
Projets de développement 2022-2025
FABéOc : Formation en Agroécologie au Bénin et en Occitanie (Occitanie — EPL Mirande et Riscle)
Des mobilités Nord–Sud et Sud–Nord ont permis à des apprenants, enseignants, formateurs et agriculteurs de partager des pratiques agroécologiques et des expériences interculturelles entre le Bénin et l’Occitanie. Le projet a favorisé les échanges de savoir-faire, la création de ressources pédagogiques et l’expérimentation autour d’une agriculture durable et citoyenne.
Mots-clés : Agroécologie · Coopération internationale · Interculturalité · Agriculture durable
📍 Occitanie — EPL Mirande et Riscle
📅 2022–2025
Utilisation de ressources protéiques non conventionnelles en alimentation animale : le moringa
Ce projet a visé à valoriser une ressource alimentaire locale, le moringa, comme source protéique non conventionnelle pour l’alimentation des poulets de chair. Les élèves ont été fortement impliqués dans le projet, notamment dans la plantation des moringas et les différentes étapes de sa mise en œuvre. Pour gérer le projet, des formations en gestion de projet ont été données et des outils de suivi ont été mobilisés, mais les aléas climatiques — une année de sécheresse puis le cyclone Chido — ont détruit les plantations et empêché la réalisation de l’expérimentation sur les poulets. Le projet a néanmoins permis de développer des compétences en gestion de projet, en planification et en adaptation face aux imprévus.
Mots-clés : Autonomie protéinique · Développement durable
📍 Mayotte — EPNEFPA de Coconi
📅 2022–2025
Numérique et gestion forestière (Nouvelle Aquitaine - EPL de Haute Corrèze)
Le projet a permis d’expérimenter l’utilisation de la télédétection pour mieux évaluer et suivre la ressource forestière en Corrèze. Grâce aux images satellitaires, aux données climatiques et à l’imagerie multispectrale ou Lidar, les acteurs du territoire peuvent disposer d’informations précises sur les peuplements forestiers, leur état sanitaire, les coupes rases et les risques d’incendie. Une première cartographie des coupes rases a notamment été réalisée à l’échelle du département à la demande du Conseil départemental de la Corrèze. Le projet a également contribué à faire connaître ces outils auprès des collectivités et à développer de nouvelles collaborations territoriales.
Mots-clés : Télédétection · Gestion forestière · Ressource forestière
📍 Nouvelle-Aquitaine — EPL de Haute Corrèze
📅 2022–2025
Augmenter la résilience de l'horticulture et du paysage par la génétique grâce à la biodiversité locale ( Auvergne-Rhône-Alpes — EPLEFPA de Lyon Dardilly (Campus Agrilyon vert))
Le projet s'est centré autour de l'adhésion à la marque Végétal local, avec la production de végétaux locaux impliquant toute la filière CPH. Il a permis la création de deux micro-forêts sur la commune de Dardilly, associant les filières AP et STAV, en mêlant des espèces labellisées Végétal local et des espèces résistantes à la sécheresse. Ces actions ont mobilisé des publics scolaires du primaire au secondaire à travers animations, sorties et plantations, tandis que la filière BTSTC a conçu des supports de communication pour valoriser cette production auprès des clients de serres. Le partenariat avec le Centre régional de botanique appliqué (CRBA) s'est poursuivi via la récolte de graines potagères, la préservation des variétés anciennes et l'inauguration d'une grainothèque. Le projet a également remporté un prix de 10 000 € au concours « Une forêt d'idées » en 2023, finançant la création de la seconde micro-forêt.
Mots-clés : Marque Végétal local · Biodiversité · Micro-forêts · Variétés anciennes potagères
📍 Auvergne-Rhône-Alpes — EPLEFPA de Lyon Dardilly (Campus Agrilyon vert)
📅 2022–2025
