Le tiers temps handicap et réussite scolaire aura permis de diffuser la connaissance des divers handicaps dans un grand nombre d’établissements agricoles publics favorisant ainsi la prise en charge des apprenants et l’adaptation des supports pédagogiques et des activités en fonction de leurs besoins.
Il a vu l’émergence de groupes de travail régionaux réunissant l’ensemble des acteurs de l’enseignement agricole sur cette thématique.
