Ancré sur son territoire, cultivant des pratiques durables, le lycée La Condamine a placé sa journée portes ouvertes sous le signe du Printemps des transitions. Parmi les partenaires présents, l’association Prune Reine Claude de Pézenas avec qui l’établissement monte un projet d’arboretum.

Ancré sur son territoire, cultivant des pratiques durables, le lycée La 

Le Lycée La Condamine de Pézénas est l’un des cinq centres constitutifs de l'EPLEFPA Montpellier Orb Hérault. Il accueille environ 270 élèves de la 4ème à la Terminale, dans les filières STAV (Sciences et Technologies de l'Agronomie et du Vivant), Aménagement Paysager et SAPAT (Services Aux Personnes et Animation dans les Territoires). Fin mars, il a placé sa Journée portes ouvertes sous le signe du Printemps des transitions, opération nationale qui met en avant les initiatives des établissements d’enseignement agricole en faveur des transitions agroécologiques.

Plus de 300 visiteurs ont été accueillis par les personnels, agents, équipes éducatives mais aussi les élèves impliqués dans l’organisation de la journée. Au programme : visites des locaux, découverte des formations présentées conjointement par les enseignants et les apprenants, démonstrations de professionnels de l’aménagement paysager, et rencontres avec des partenaires locaux, dont l’association Prune Reine Claude de Pézénas.

Comme l’explique Younès Aalioui, proviseur du Lycée La Condamine  « très fortement ancré dans son territoire, le lycée entretient des partenariats professionnels, associatifs et culturels importants.  La ferme du lycée dispose de 5 hectares de cultures en agroforesterie, des vignes, des oliviers et des noisetiers. Ces terres labellisées en agriculture biologique servent de support pédagogique pour aborder les transitions agroécologiques, que ce soit en  agronomie, zootechnie, agroéquipement, biologie-écologie,... Les défis du réchauffement climatique et de la baisse de consommation du vin,  nous ont amené à nous interroger sur nos productions, les diversifications possibles et à choisir la voie de l’agroécologie. Dans cet esprit, le lycée a établi un partenariat avec l'association Prune Reine Claude de Pézénas. Il s’agit de réhabiliter ce fruit historique, progressivement remplacé par le raisin après la seconde guerre mondiale. Nos élèves sont impliqués dès le départ de ce projet agri-culturel pour constituer un arboretum avec l’association. L’étude de sol du terrain choisi a d’ailleurs lieu demain, en leur présence. » 
Mais en matière de transitions, l’engagement du lycée ne s’arrête pas à l’exploitation du lycée. Et l’équipe de restauration avait préparé pour la journée Portes ouvertes un menu entièrement conçu à partir de produits locaux, reflétant la philosophie de l’établissement : allier qualité, durabilité et ancrage territorial. « C’est tout cet ensemble qui fait que les transitions sont au cœur du projet pédagogique de l’établissement, rajoute le proviseur. Pour préparer les élèves à devenir les acteurs de demain, capables de relever les défis environnementaux et sociétaux de leur territoire. »