Au Paraclet, un potager pédagogique qui cultive bien plus que des légumes
Deux prix nationaux en Alimentation Durable et Adaptation au Changement Climatique et un prix mondial en Alimentation Durable pour récompenser l'investissement et le travail autour du potager pédagogique du Lycée Du Paraclet.
Depuis septembre 2025, le lycée agricole Le Paraclet, à Cottenchy dans la Somme, fait vivre un potager pédagogique pensé comme un véritable espace d’apprentissage, d’expérimentation et d’engagement citoyen. Né de l’impulsion des élèves Écoresponsables, le projet « Terre de Liens » crée un trait d’union entre la vie lycéenne, l’exploitation agricole et les enjeux agricoles et environnementaux du territoire.
Au départ, les Écoresponsables ont souhaité disposer d’un espace où ils puissent agir concrètement. Le potager est ainsi devenu un projet collectif, construit avec la Vie scolaire, les équipes pédagogiques, l’exploitation agricole et les personnels de l’établissement. Les élèves ne sont pas seulement participants : ils prennent part aux décisions, organisent les tâches, contribuent à la communication et participent à la gestion du projet. Cette gouvernance partagée fait du jardin un espace d’apprentissage de l’autonomie, de la coopération et de la citoyenneté.
Un laboratoire à ciel ouvert
Le potager permet d’expérimenter des pratiques destinées à mieux adapter les cultures aux aléas climatiques : paillages, arrosage économe avec des oyas ou du goutte-à-goutte, réflexion sur la récupération des eaux de pluie, création de microclimats, préservation des sols par le non-retournement et implantation d’engrais verts. Ces expérimentations peuvent être mobilisées par différentes filières et disciplines, de la seconde générale aux formations technologiques et professionnelles.
Préserver un patrimoine vivant
Le projet accorde également une place importante à la préservation de la biodiversité et du patrimoine végétal local. En partenariat avec le Centre Régional de Ressources Génétiques, les élèves travaillent à la conservation de variétés légumières picardes : oignon rouge d’Abbeville, navet de Péronne, carotte de Saint-Valery ou encore poireau Leblond, avec le radis rave d’Amiens comme ambassadeur. Des aménagements favorables aux auxiliaires de culture complètent cette démarche : hôtels à insectes, nichoirs, tas de bois et plantes compagnes.
Du potager à l’assiette
Le jardin permet aussi d’aborder concrètement la question de l’alimentation durable. Saisonnalité, circuits de proximité, gaspillage alimentaire et économie circulaire peuvent être travaillés à partir des cultures et des récoltes. Le projet prévoit notamment la valorisation des biodéchets de la cantine pour produire le compost nécessaire au potager.
Un projet qui décloisonne les filières
L’intérêt du jardin réside enfin dans sa capacité à faire travailler ensemble des élèves aux profils différents. Les Bac Pro peuvent apporter leur expertise technique, les STAV leur réflexion sur l’aménagement et les filières générales leurs compétences d’observation et d’analyse scientifique. Les Écoresponsables les plus expérimentés accompagnent également les nouveaux arrivants, créant une véritable dynamique de transmission entre pairs.
Cette dimension collective s’accompagne d’un travail sur les compétences psychosociales. Le jardin offre un espace différent du cadre habituel de la classe, propice à la coopération, à la confiance en soi et à l’apprentissage de la gestion des aléas. Pour les élèves internes, il constitue également un espace de respiration et d’épanouissement au sein du campus
Une reconnaissance jusqu’au niveau mondial
Le projet s’est inscrit en 2025-2026 dans la Coupe du Potager, organisée par l’association Landestini. La compétition propose notamment des défis pédagogiques et pluridisciplinaires et permet aux participants d’échanger et de partager leurs expériences.
Cette participation a été particulièrement bien récompensée : le Paraclet a remporté le titre de champion des Hauts-de-France, le Prix régional de l’Alimentation durable, deux prix au niveau national— Alimentation durable et Adaptation au changement climatique — ainsi que le Prix mondial de l’Alimentation durable.
Ces distinctions constituent une reconnaissance du travail mené par les élèves et les équipes, mais aussi de la vocation du potager : faire du vivant un support pédagogique, relier les apprentissages aux enjeux du territoire et donner aux jeunes la possibilité d’agir concrètement.
Au Paraclet, le jardin est ainsi devenu un outil collectif pour apprendre, expérimenter, transmettre et préserver, avec l’ambition de faire germer, bien au-delà du potager, les compétences et les engagements de demain.
Contacts:
Yannick Lefint, directeur adjoint EPLEFPA du Paraclet, yannick.lefint(at)educagri.fr
Hugo Puech, directeur de l'exploitation agricole du Paraclet, hugo.puech(at)educagri.fr
Lucie Demaie, chargée de communication EPLEFPA du Paraclet, lucie.demaie(at)educagri.fr
Vincent Provost, Chargé de mission ADT ADEI de la DRAAF des Hauts de France, vincent.provost(at)agriculture.gouv.fr
novembre 2026 - Marie Provost, animatrice Réso'them de l'Enseignement Agricole
